边角料
罗辑在创造理想恋人的时候，为了让她的形象更丰满，会时常想象她的过去和未来，想象她生活里的细节。我也会这么干，为了让某个角色在心中活起来，就要想象ta平时会怎么生活。
这些细节不一定有机会出现在正文里。正文里的气氛好沉重，我还是比较喜欢想象放松状态下的小緑。写人设的时候随手写的:
“挽着裤腿站在小溪里拧毛巾的小緑；躺在树上打盹结果差点掉下来幸好抓住树枝的小緑；独享烤年糕时会忍不住把所有的鼓包戳一遍的小緑；认真向老奶奶学藤编的小緑；在书店流连忘返、《青鞜》等文学杂志一更新就会买来看的小緑；每每路过布匹店或吴服屋必会多扫一眼的小緑；只因为被喊了名而不是姓就暗自雀跃的小緑；穿着淡青色和服在自家院子逗狗的小緑；生活作风比较朴素而不向往东京的花花生活、但很乐意体验一下新鲜事物的小緑；摆出一副可靠稳重模样但所有人都知道她有小女生的一面的小緑；和冈躲在一边偷吃别人的瓜的小緑；一个人也有好好生活的小緑。
而不是悲伤的，愠怒的，沉痛的，无助的，焦灼的，郁郁寡欢的，满腹愁思的，孤独的，尽管这也是生活的一部分。
以及if世界里鬼灭学园的明日老师。发现学校闹鬼后跃跃欲试、结果发现翻来覆去就那几只鬼后很快玩腻了的明日老师；下班后津津有味地看没收来的漫画书的明日老师；每次上课都可以跑题到各种扩展故事导致总觉得上课时间太短了的明日老师；看上去像知心大姐姐实际上对学生的青春烦恼非常感触的明日老师；会和宇髄老师八卦伊黑老师的明日老师；会在学生辛苦复习的时候用零食犒劳的明日老师。”
（关于鬼灭学园闹鬼且教职人员要驱鬼的情节出自官方漫画:
明日老师玩腻了驱鬼后be like:
“每天晚上都重复同样的流程，真没意思啊!今天我们不要你追我赶了，来做点不一样的吧？”她提议。
“做什么?”鬼鬼警惕地问。
“我们来聊天咯！话说为什么你们对学校这么执着啊?天天锲而不舍地回来?”
“那是还不是因为％ぇ@……”（以下省略几万字）
“噢天啊，竟然会有这种事!”、“嗯!你实在太不容易了!”明日老师真是个好听众，不仅会坐在它身边捧着脸认真听，还会时不时点头附和。难不成我们有可能会成为朋友吗？鬼鬼萌生出从未有过的想法。
“哎呀，不知不觉都聊到这个点了。快乐的时光总是短暂的呀。”她看了一眼表。
“你接下来还有什么安排吗？”鬼鬼问。
“嗯……今天是周四，我追的番会更新呢!”老师笑眯眯地回答，“不过在回去看之前……”
“还得先请你离开呢!”啪地一张符纸被拍在鬼鬼的脑门。一句“what the f***”还来不及脱口，鬼鬼被弹离了学校。
……这一晚上终究是错付了……那个女人只是拿自己消磨时间罢了……我一定会回来的!鬼鬼悲愤交加地想。结果那女人下次值夜班的时候竟然端着一盒章鱼小丸子说这回我们边吃边聊，好似完全忘记了上次是怎么对待自己的，自己聊爽了之后又往鬼鬼脑门贴符纸，真是恶劣至极。鬼鬼生气之余又感到了一丝乐趣。
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